Рабочая программа по финансовой грамотности 9 класс: Рабочая программа по внеурочной деятельности «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ» 9 класс | Элективный курс по обществознанию (9 класс):

Содержание

Сайт МОУ СШ №30 г.Волжского

Региональная поддержка проекта — ГОУ ДПО «ВГАПО»

Приказ «О реализации курсов по финансовой грамотности в МОУ СШ №30 в 2020/2021 учебном году»

Приказ «О реализации курсов по финансовой грамотности в МОУ СШ №30 в 2021/2022 учебном году»

В МОУ СШ №30 реализуются образовательные программы по финансовой грамотности:

«Программа по обучению основам финансовой грамотности учащихся 4-11-х классов» разработанная Минфином РФ

2021/2022 учебный год:

— период обучения: сентябрь-декабрь, 2021 г.

— объем часов: 4 классы — 8 час.; 5-11 классы — 16 час.

— количество групп: 4

Расписание учебных занятий с 01.09.2020 г.:

№ группы	Классы	ФИО преподавателя	Название программы	Форма занятий	Расписание
1	5	Воронова Елена Михайловна, учитель начальных классов	Методические материалы учебного курса по ссылке >>> Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» по ссылке>>>	внеурочная деятельность	среда 13. 00.-14.00.
2	7	Лопатина Ирина Степановна, учитель математики	Методические материалы учебного курса по ссылке>>> Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» по ссылке>>>	внеурочная деятельность	вторник 13.00.-14.00.
3	9	Зверяк Елена Александровна, учитель информатики	Методические материалы учебного курса по ссылке>>> Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» по ссылке>>>	внеурочная деятельность	понедельник 14.00.-15.00.
4	10	Назаренко Ольга Юрьевна, учитель математики	Методические материалы учебного курса по ссылке>>> Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» по ссылке>>>	внеурочная деятельность	вторник 15. 00.-16.00.

Отчеты о реализации программы:

«Региональная модульная дополнительная образовательная программа по финансовой грамотности для обучающихся общеобразовательных организаций Волгоградской области» — целостная система в рамках курса «Модульная дополнительная образовательная программа по финансовой грамотности».

2021/2022 учебный год:

— период обучения: сентябрь, 2021 г. — май 2022 г.

— объем часов: 32 час.

— количество групп: 1

Расписание учебных занятий с 01.09.2020 г.:

№ группы

Класс

ФИО преподавателя

Название программы

Форма занятий

Расписание

Чмак Ольга Васильевна, учитель математики

Зверяк Елена Александровна, учитель информатики

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Финансовая грамотность» по ссылке>>>

внеурочная деятельность

среда

13. 00-14.00.

Отчеты о реализации программы:

29 октября 2020 г. состоялся вебинар в рамках семинара-практикума «Формирование финансовой грамотности школьников средствами электронных образовательных ресурсов (ЭОР)» по теме «Интерактивное обучение финансовой грамотности: принципы и опыт», где учителя обобщили опыт по изучению основ финансовой грамотности в начальной школе. Были представлены методические разработки уроков и занятий внеурочной деятельности с использованием ИКТ-технологий.

26 января 2021 г. состоялся вебинар по теме «Межпредметная интеграция как способ формирования финансовой грамотности школьников», где учителя информатики и иностранного языка обобщили опыт по изучению основ финансовой грамотности в основной и старшей школе. Были представлены методические разработки уроков, занятий внеурочной деятельности с использованием ИКТ-технологий и дистанционные курсы.

Страница не найдена – портал Вашифинансы.рф

Москва

Ваш город:

Москва

ПартнерамДля СМИ

Рус
Eng

Неделя
финансовой грамотности
2021

Проверь уровень
финансовой грамотности

Учись управлять
личными финансами

Узнай
как защитить свои
права

Финансовые
калькуляторы

Как
говорить с детьми
о деньгах

С 1 октября 2021 года актуальные материалы по финансовой грамотности читайте на сайте

МОИФИНАНСЫ. РФ

В этом разделе вы можете ознакомиться с материалами, созданными в рамках совместного проекта Минфина России и Всемирного банка в период с 2010 по 2020 год.

Страница, которую вы запросили, отсутствует на нашем сайте.

Возможно, вы ошиблись при наборе адреса или перешли по неверной ссылке.

проверьте правильность написания;

воспользуйтесь главной страницей;

воспользуйтесь поиском выше;

воспользуйтесь картой сайта.

Контакты
Карта сайта
Условия использования материалов

На уровень выше

Финансы на каждый день

Вводный курс
Домашняя бухгалтерия
Долги и кредиты
Финансы и жилье
Работа и зарплата
Семья и деньги
Права и обязанности
Непредвиденные обстоятельства
Обеспеченная старость
Сохранить и приумножить
Словарь финансовых терминов
Вопрос? Ответ!
Мнение эксперта
Лайфхаки

Защита прав потребителей

Финансовые калькуляторы

Калькулятор потребительского кредита
Калькулятор личного накопительного плана
Ипотечный калькулятор
Калькулятор вклада с капитализацией процентов
Калькулятор кредита на неотложные нужды

Тесты

Финансовая арифметика для школьников
Финансовая грамотность для студентов
Финансовая грамотность для взрослых
Насколько вы финансово грамотны?
Литературная классика
Тесты сайта «ХочуМогуЗнаю»

Детям и молодежи о финансах

Архив материалов

Родителям
Педагогам
Исследователям
Детям и молодежи
Финансовым институтам
Взрослым
Пенсионерам
Для участников проекта

Для участников проекта

Методические центры
— Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования
— Федеральный сетевой методический центр повышения квалификации преподавателей вузов и развития программ повышения финансовой грамотности студентов
— Федеральный консультационно-методический центр по повышению финансовой грамотности взрослого населения
Материалы
— Родителям
— Педагогам
— Исследователям
— Детям и молодежи
— Финансовым институтам
— Взрослым
— Пенсионерам
— Для участников проекта
Педагогам
Календарь мероприятий
Журнал «Дружи
с финансами»
Стратегия
Новые
УМК
— Описание
— Итоговый релиз
— Публикации в СМИ
— ТВ сюжеты
— Медиагалерея
— Учебно-методические материалы для учащихся 2-3 классов
— Методические материалы для учащихся 4 классов
— Методические материалы для учащихся 5–7 классов
— Методические материалы для учащихся 8–9 классов
— Методические материалы для учащихся 10–11 классов
— Учебно-методические материалы для учащихся 10–11 классов социально-экономического профиля
— Учебно-методические материалы для студентов среднего профессионального образования
— Учебно-методические материалы для воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Материалы для
региональных
и городских
порталов
— Студентам и молодым специалистам
— Подборка материалов для взрослых
— Для пенсионеров и граждан предпенсионного возраста
— Информация о COVID-19
Библиотека
Сельский
финансовый
фестиваль
Рейтинг
Регионов России

Для СМИ

Пресс-центр

FDIC: «Умные деньги для молодежи» — 9 классы

Умные деньги

Эта серия учебных программ, разработанных в соответствии со стандартами, позволяет преподавателям проводить увлекательные занятия по интеграции обучения финансовому образованию в такие предметы, как математика, английский язык и обществознание. Вот краткий обзор того, что вы найдете:

Руководство для преподавателей с уроками и практическими занятиями, способствующими участию учащихся в учебном процессе. Изменения на уровне классов выявляются на протяжении всей деятельности.
Слайды презентации учителя, дополнительные визуальные эффекты, которые включают в себя заполняющие диаграммы для поддержки деятельности каждого урока.
Справочник для учащихся содержит рабочие листы для учащихся по темам, затронутым в каждом уроке, которые можно использовать в школе или дома. Рабочие листы можно найти в Руководстве для преподавателей для классов Pre-K-2 и в отдельном Руководстве для учащихся 3–12 классов.
Руководство для родителей и лиц, осуществляющих уход, с кратким изложением ключевых понятий, рассмотренных в модуле, а также предлагает упражнения, задания и темы для начала разговора для родителей.

Суперинтенданты, директора, преподаватели и другие администраторы:

FDIC хотела бы услышать от руководителей школ, директоров или других школьных руководителей, как мы можем поддержать педагогов в ваших школах, использующих учебную программу Money Smart. Кроме того, FDIC хочет услышать от преподавателей, использующих учебную программу, о том, что сработало хорошо, что можно улучшить, а также о перспективных подходах, которые вы могли использовать для реализации учебной программы. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected] и опишите, где можно использовать учебную программу, а также возрастной диапазон учащихся.

Описание курса

На этой странице представлена подробная информация об уроках, входящих в курс «Умные деньги» для 9–12 классов.

Первая таблица поможет вам найти уроки, соответствующие ключевым финансовым темам, определенным в My Money Five (mymoney.gov). Вторая таблица иллюстрирует тему и цели обучения для каждого из уроков.

Тема	Соответствующий урок
Заработать	Урок 1 (Варианты карьеры) Урок 6 (Управление зарплатой) Урок 13 (Понимание экономики) Урок 21 и 22 (Предпринимательство)
Потратить	Урок 3 (Расходы и составление бюджета) Урок 10 (Покупка автомобиля) Урок 12 (Ссуды для колледжей и студентов) Урок 16 (Домовладение и аренда) Урок 17 (Благотворительность)
Сохраняй и инвестируй	Урок 2 (Финансовое планирование) Урок 4 (Важность экономии) Урок 5 (Выбор банковского партнера) Урок 12 (колледж и студенческие ссуды) Урок 13 (Понимание экономики) Урок 14 (Финансовые рынки и инвестирование) Урок 15 (Планирование выхода на пенсию)
Занять	Урок 7 (кредит) Урок 8 (Кредитные карты) Урок 9 (Понимание финансовых коэффициентов) Урок 12 (колледж и студенческие ссуды) Урок 13 (Понимание экономики)
Защита	Урок 5 (Выбор банковского партнера) Урок 11 (Управление рисками и страхование) Урок 18 (Планирование недвижимости) Урок 19 (Финансовые ресурсы) Урок 20 (Защита прав потребителей)

Краткий обзор уроков

Номер урока	Название урока	Тема	Цели обучения
1	Усердно работать за деньги	Варианты карьеры	Определение вариантов карьеры и образования или обучения, необходимых для различных профессий Наименование источников дохода Объясните взаимосвязь между доходом и налогами Продемонстрировать, как исследовать и анализировать различные карьеры
2	Проектирование мечты	Финансовое планирование	Определение личных ценностей и финансовых целей Определить личные финансовые решения Создать финансовый план Обобщить цель финансового планирования
3	Можете ли вы оплатить счета?	Расходы и составление бюджета	Разработайте план расходов и сбережений Создать систему ведения финансовой отчетности Определение личных доходов и расходов или системы управления денежными потоками
4	Увеличьте свои сбережения	Важность спасения	Опишите, как сбережения влияют на финансовое благополучие Объяснение сложных процентов Выявление и исследование сберегательных продуктов Объясните, как начисляются проценты по сбережениям
5	Банковские деньги	Выбор банковского партнера	Анализ различных финансовых учреждений и проведение сравнительного анализа каждого учреждения Объясните основные различия между текущими и сберегательными счетами Продемонстрировать, как управлять личной информацией Понимание преимуществ использования финансовых учреждений, застрахованных на федеральном уровне
6	Хлеб с маслом	Управление вашей зарплатой	Расшифровка и идентификация элементов платежного чека Обсудите, как налоги, личные льготы и отчисления влияют на чистую заработную плату Объясните, как рассчитать валовую и чистую прибыль Обсудить форму IRS W-4
7	Вместимость, Персонаж, Залог, Капитал	Кредит	Определение кредитоспособности Оценка положительных и отрицательных типов кредита Объяснить кредитные факторы и риски, а также принципы работы кредитных рейтингов Обсудите, как сохранить или повысить кредитный рейтинг Объясните, как кредит поврежден
8	Всемогущий доллар?	Кредитные карты	Определите, чем кредитные карты отличаются от дебетовых Обсудить различные типы кредитных карт Кратко изложите основные положения и условия кредитных карт и законы о защите прав потребителей Оцените предложения по кредитным картам и объясните, как управлять кредитной картой Продемонстрировать, как рассчитать отношение долга к лимиту
9	Просто как Пи	Финансовые коэффициенты	Определение общих финансовых коэффициентов Продемонстрировать и объяснить, как рассчитать финансовые коэффициенты Обсудите, как финансовые коэффициенты влияют на принятие финансовых решений и кредитоспособность
10	Кабриолет или драндулет?	Покупка автомобиля	Поиск и расследование обеспеченных и необеспеченных кредитов в рассрочку Подсчитайте, сколько машины можно себе позволить Оценка долгосрочных затрат, связанных с покупкой автомобиля, включая страхование и техническое обслуживание Объясните разницу между арендой и покупкой
11	Рискованный бизнес	Управление рисками и страхование	Определение общих рисков и стратегий по снижению рисков Объяснить цель и важность различных видов страхования Узнайте, когда нужна страховка и как ее получить
12	Залы Знаний	Финансовый колледж	Определить расходы колледжа Обсудить управление студенческим кредитом Исследуйте и сравнивайте различные варианты финансовой помощи колледжа Обсудите потенциал получения степени по отношению к ее стоимости
13	Политика личного выбора	Понимание экономики	Понять, как экономика влияет на личный финансовый выбор Обобщение денежно-кредитной и фискальной политики Понимание инфляции Понимание экономических циклов
14	Повышение ценности ваших денег	Финансовые рынки и инвестиции	Понять, как инвестирование помогает достигать финансовых целей и со временем накапливать богатство Исследование и оценка инвестиционных механизмов и ресурсов Объясните, как регулируются инвестиции Объясните, как на инвестиции могут повлиять экономические и деловые циклы
15	Дорога на пенсию	Пенсионное планирование	Объясните, как долгосрочные пенсионные сбережения за счет инвестиций создают богатство Выявление различий в стратегиях пенсионного планирования Создать пенсионный план Понимание пособий по социальному обеспечению
16	Аварийная площадка	Домовладение и аренда	Объясните обязанности и расходы на аренду по сравнению с владением Анализ аренды по сравнению с домовладением Оценка принятия обоснованных финансовых решений по аренде и владению недвижимостью Обсудить расходы, связанные с домовладением Обсудите, как домовладение может создать богатство Понимание процесса утверждения ипотеки
17	Карманный подарок	Благотворительность	Оценка благотворительности Анализ денежных и неденежных форм пожертвований Создайте план расходов, чтобы включить пожертвования Обсудить налоговые вычеты за пожертвования
18	Мощение будущего	Планирование недвижимости	Определение элементов плана недвижимости Оценка того, как назвать имущество Объясните важность завещания Понять последствия отсутствия плана недвижимости
19	Финансовый сыщик	Финансовые ресурсы	Продемонстрировать, как находить и использовать финансовые ресурсы Различие между надежными и нечестными финансовыми ресурсами Определите и объясните роль специалиста по финансовому планированию Понимание федеральных и государственных законов о защите прав потребителей и саморегулируемых организаций
20	Защити себя	Защита прав потребителей	Объяснить кражу личных данных Оценка прав потребителей и законов о защите Продемонстрировать, как защитить личную информацию
21	Запуск своей мечты	Предпринимательство 1: Открытие бизнеса	Выявление и рассмотрение рисков и выгод предпринимательства Оценка практики открытия бизнеса Объясните, как предпринимательство и инновации являются источником экономического роста Определить типы коммерческих организаций (индивидуальные предприятия, корпорации, ООО и т. д.)
22	Режим обслуживания	Предпринимательство 2: Ведение бизнеса	Понимать и описывать налоговое планирование и отчеты Обсуждение стратегий управления бизнесом Объясните варианты страхования для бизнеса

Вернитесь в Money Smart for Young People, чтобы узнать больше или загрузить учебный план.

Наверх

Дополнительные ссылки

Финансовая грамотность для 9-12 классов • Игровое агентство

Цель

Этот курс представляет собой цифровую веб-образовательную программу финансового образования, которая позволяет старшеклассникам 9-12 классов развивать здоровые финансовые привычки, действовать как информированный потребитель и знать, когда и к кому обратиться за помощью при планировании свое финансовое будущее. Цель этого курса — развить базовые знания финансовых принципов, практическое применение навыков личных финансов в реальном мире, развить навыки решения финансовых проблем и дать студентам возможность самим решать свое финансовое будущее. Этот курс направлен на решение следующих проблем:

Исследования постоянно показывают, что финансовая грамотность среди старшеклассников низка.
Исследование также показывает, что наиболее финансово грамотные люди также обладают развитыми навыками решения проблем.
Когда студенты начинают работать, они часто сталкиваются с новыми ситуациями, требующими более высокого уровня финансовой смекалки.
Основными факторами финансового стресса для людей в возрасте от 20 до 36 лет являются сбережения на будущее, умение инвестировать деньги и соблюдение бюджета.

Решение

С помощью различных интерактивных уроков учащиеся изучают несколько способов получения дохода, разрабатывают план сбережений и инвестиций, составляют бюджет, отслеживают расходы, совершают осознанные покупки, отслеживают и защищают свои деньги, а также ориентируются в финансовых учреждениях и финансовых продуктах. .

Курс состоит из семи модулей, каждый из которых содержит 20-25 минут учебного материала. Учащиеся смогут практиковать свои новые навыки в реалистичных сценариях или симуляциях, которые напоминают текущие финансовые продукты и инструменты. В нем будет показано, как анализировать данные и принимать решения на основе текущей информации.

Несмотря на то, что каждый модуль представляет отдельный предмет, каждый из них следует аналогичному порядку:

Введение в тему
Вопросы для предварительной оценки
Самоанализ, который позволяет учащимся пройти тест, чтобы понять, как они лично относятся к
Серия интерактивных игр и действий, основанных на принятии решений, связанных с уроком и позволяющих учащимся исследовать, делать ошибки и, в конечном счете, вести их по пути финансового благополучия.
В конце модуля учащиеся проходят пост-оценку и возвращаются на главный экран, чтобы перейти к следующему уроку. На главном экране они всегда могут просмотреть свою оценку, повторно пройти оценку, а также воспроизвести модули.